ГБОУ СОШ пос. Восточный

Январь 2026

Сегодня педагог-психолог Ставина Елена Маликова провела психологическое занятие для подростков «Моя самооценка. Как развивать уверенность в себе?»

Цель тренинга заключается в том, чтобы научиться использовать свои сильные стороны для личностного роста, успешного взаимодействия с окружающим миром. Ребята узнали, что такое самооценка, как она формируется, влияние самооценки на жизнь человека, как улучшить самооценку. В практической части тренинга была игра «Кто я такой?»
Обучающиеся выполняли задания, которые помогают лучше узнать себя, оценить свои сильные стороны и таланты.

Зима — трудное время для птиц. Чтобы помочь пернатым друзьям пережить холода, ученики 1 класса (классный руководитель Альмембетова Г.С) приняли активное участие во Всероссийской акции «Покормите птиц зимой!».

В рамках акции в классе были проведены следующие мероприятия:
1. Познавательная беседа: Ребята узнали о зимующих птицах нашего региона (синицах, снегирях, воробьях, дятлах, воронах), а также о том, какой корм для них полезен, а какой может быть опасен.
2. Творческая мастерская: Совместно с родителями первоклассники изготовили кормушки. В ход пошли самые разные материалы: дерево, картон, пластик. Каждая кормушка получилась уникальной и удобной.
3. Открытие «Птичьей столовой»: Ребята развесили свои кормушки на пришкольной территории и решили организовать дежурство по подкормке птиц, пополнять запасы в кормушках семечками, пшеном и овсом.
Помогая птицам, наши дети учатся самому важному —сопереживать, делать добрые дела , а также ответственности и любви к природе.
Присоединяйтесь и вы к нашей доброй акции!
Птичья столовая открыта!

В рамках реализации Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России», 19 января учащиеся 8 класса ГБОУ СОШ пос. Восточный посмотрели фильм Елены Дубровской «Город крылатого коня». Обычно, когда мы говорим о вдохновении, то вспоминаем людей сферы искусства. Но разве может быть качественным любой труд без вдохновения? Может ли быть вдохновение без преданности идее? Что является основой труда строителя? Может быть, мечта о будущем прекрасном городе, в котором будут жить только добрые люди? Такая мечта вдохновляет на труд главного героя фильма Фёдора. Сюжетная линия показывает реалии взаимоотношений современных молодых людей. В этом короткометражном фильме раскрываются темы вдохновения и обретения духовно-нравственных идеалов.
Кинокартина «Город крылатого коня» — о мастерстве, трудолюбии и созидании. О том, как важно каждому человеку найти своё призвание в жизни. Через взаимоотношения героев фильмов мы понимаем, что невозможно сделать что-то значительное для будущего в равнодушии.
После фильма был проведен интерактив в виде обсуждения, где ребята смогли поделиться своими эмоциями и впечатлениями после просмотра.
В качестве социальной практики ребята решили внести свой вклад по уходу комнатных цветов. Объединившись, они обобрали старые и пожелтевшие листья растений, полили и произвели рыхление почвы.

19 января в образовательных учреждениях по всей России состоялось внеклассное занятие в рамках классных часов «Разговоры о важном» на тему: «Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее».

Ребята совершили увлекательное интеллектуальное путешествие по залам величайшей сокровищницы русского искусства — Государственной Третьяковской галереи.

Это не просто музей, а целый мир, созданный страстью и верой в русскую живопись мецената Павла Третьякова, где каждая картина рассказывает свою неповторимую историю .

Дети ответили на вопросы викторины, выполнили интерактивное задание и решили создать в школе свою картинную галерею.

13 января в 1-2  классах прошла беседа-путешествие «Самарская губерния: вчера, сегодня, завтра «, посвящённая 175 летию Самарской губернии».

Целью и задачей было:
-познакомить младших школьников с историей и символикой родного края в доступной форме.
-дать первоначальные представления о том, как возникла Самарская губерния.
  -узнать главные символы (герб с изображением косули, флаг).
  -воспитывать любовь к своей «малой родине» и бережное отношение к природе края.

Занятие было построено как виртуальное путешествие на «машине времени» по трем станциям:
Станция «Вчера» (Как всё начиналось):
 ✔️ Дети узнали, что давным-давно Самара была маленькой деревянной крепостью. Учитель показал картинки старинных изб и нарядных купеческих домов. Ребята удивились тому, что раньше по Волге плавали не огромные теплоходы, а лодки, и Самару называли «хлебной столицей», потому что здесь пекли самый вкусный хлеб.
 ✔️ После посещения этой станции провели игру «Угадай старинный предмет» (рассматривание изображений предметов быта прошлого).

Станция «Сегодня» (Чем мы гордимся):
 ✔️ Здесь школьники обсуждали, какая Самарская область сейчас. Главным символом этого блока стала ракета «Союз» (памятник на площади Козлова). Дети наперебой рассказывали, где они бывали: на набережной Волги, в парках, в Жигулевских горах.
✔️  На выходе со станции рассматрели герб Самарской губернии. Дети узнали, почему на нем изображена белая косуля (символ чистоты и грации нашего края).

Станция «Завтра» (Мечтаем вместе):
✔️  В финальной части ребятам предложили пофантазировать. Каким станет наш край, когда они вырастут?
 Составили мини- рассказы «Самара будущего». Дети предлагали построить летающие школы, посадить в городах «вечные» цветы, которые не вянут, и сделать роботов-помощников для очистки Волги.
✔️В конце мероприятия ребята посетили школьный музей. Учитель истории Шеленцова И.А познакомила с достопримечательностями Самарской губернии, ее промышленным потенциалом, природными богатствами и национальным составом населения.

Ребята  проявили высокую активность. Для многих стало открытием, что Самара имеет такую длинную и интересную историю.
✔️ Дети закрепили знания о гербе и флаге региона.
✔️Учащиеся получили эмоциональный заряд и чувство гордости за то, что живут в космической столице и на берегу великой реки.
✔️Сформировано понимание, что каждый ребенок — это будущее нашей губернии.
Учителя начальных классов: Альмембетова Г.С., Басарова Ш.С.