В рамках реализации проекта «Санитарный щит – безопасность для здоровья (предупреждение, выявление, реагирование)» Управление Роспотребнадзора по Самарской области выпустило просветительный ролик для освещение темы профилактики ВИЧ/СПИД.
«Санитарный щит – безопасность для здоровья (предупреждение, выявление, реагирование)» – это федеральный проект, направленный на развитие проактивной и устойчивой системы защиты населения от биологических и санитарно-эпидемиологических угроз.
Ссылка на ролик: https://disk.yandex.ru/i/Bxgimw0PjE7JXQ
Опрос граждан муниципальных образований (Большеглушицкий и Большечерниговский ) по оценке создания качественной среды для жизни граждан Российской Федерации по направлению «Образование и развитие».
Ссылка на опрос граждан муниципальных образований
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdXx1Uxayz_RSMAQbLB0dNsyzBtHmQJKmbsBogq2X4q4N8-gA/viewform
В области стартует очередной этап независимой оценки качества условий осуществления деятельности образовательными организациями Самарской области
Одним из мероприятий, осуществляемых в рамках независимой оценки, является онлайн-анкетирование потребителей об удовлетворенности качеством условий оказания услуг в образовательных организациях.
Министерство образования и науки Самарской области приглашает родителей (законных представителей) и обучающихся, достигших 14 лет, образовательных организаций принять участие в онлайн-анкетировании удовлетворенности качеством условий оказания услуг в образовательных организациях.
Принять участие в онлайн-анкетировании можно по интернет-ссылкам в период с 22 апреля по 15 мая 2024 года:
1) Анкета обучающегося — https://anketolog.ru/nok2024_pupils
2) Анкета родителя (законного представителя) — https://anketolog.ru/nok2024_parents
Онлайн-анкетирование анонимное и не занимает более 10 минут.
Выразить мнение можно только один раз по каждой из интернет-ссылок.
Результаты независимой оценки планируется разместить до конца 2024 года на официальном сайте министерства, а также на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях https://bus.gov.ru.
Урок литературы в 9 классе
В рамках нацпроекта «Образование» в 9 классе прошел урок литературы на тему: «В.А.Жуковский. Баллада «Светлана» с использованием оборудования Точки роста . «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух…»- писал когда-то А.С.Пушкин. И до сих пор его фраза актуальна. Действительно, на каждом уроке мы совершаем вместе с учениками открытия. Сегодня обучающиеся 9 класса открыли для себя Жуковского, того самого, кем так восхищался Пушкин, считая его и своим учителем: » Его стихов пленительная сладость пройдет веков завистливую даль…».
На уроке ребята, изучив биографию поэта, рассказали об интересных событиях из его жизни. Узнали, что он был поэтом, переводчиком, педагогом, основоположником романтизма в России. Учащиеся узнали о жанрах романтизма: элегии и балладе. Затем прошел анализ баллады » Светлана «.
Сюжетная линия, символы, языковые особенности, характеристика героини. И ответили на главный вопрос, раскрывающий основную мысль баллады:» В чем было спасение Светланы?» Её спасение — это вера в Бога. Именно вера не дала погибнуть Светлане во тьме, заблудиться среди зла, найти дорогу домой, встретиться с суженым.
Роль Жуковского в истории литературы отметил В.Г.Белинский, сказав: «Жуковский- это литературный Колумб России, открывший ей Америку романтизма в поэзии…».
Лабораторная работа в 6 классе «Движение цитоплазмы в клетке»
На уроке биологии в химико-биологической лаборатории при изучении темы «Жизнедеятельность клетки, её деление и рост» учащиеся 6 класса познакомились с теорией и узнали какие процессы происходят в клетках растений, что такое тургор, клеточное дыхание и жизненный цикл клетки. В закрепление теории учащиеся провели лабораторную работу «Движение цитоплазмы в клетке». Учащиеся повторили и закрепили умения как правильно работать с лабораторным оборудованием, настраивать микроскопы, как делать временные микропрепараты и рассматривать их под микроскопом. Ребята пришли к выводу, что цитоплазма играет важную роль в жизнедеятельности клеток, так как она постоянно перемещается внутри клетки и приводит в движение органоиды, питательные вещества и воздух.
«Дети, любите свои глаза»
«Дети, любите свои глаза»
это — тема Всемирного дня зрения в 2024 году. Ежегодно этот фестиваль проходит во второй четверг октября. В этом году этот день выпал на 10 октября.
В 4 классе прошло мероприятие, посвященное Дню зрения. В современном мире эта тема актуальна как никогда. Ребята проявили большой интерес и с удовольствием выполнили гимнастику для глаз, проверили свою меткость и остроту зрения, разгадали загадки и составили поговорки о глазах, ознакомились с рекомендациями по сохранению здоровья глаз, узнали о первых тревожных звоночках, которые сигнализируют о снижении зрения, вспомнили о собаках-поводырях. В конце урока четвероклассники посетили урок 6 класса и вручили ребятам памятки.
А вы знаете, что регулярные проверки зрения могут помочь предотвратить множество заболеваний? А правильное освещение и перерывы во время работы за компьютером — залог комфорта для ваших глаз! Берегите себя, ваше здоровье в ваших руках!
«Семь шагов к профессии»
В рамках Недели труда и профориентации «Семь шагов к профессии» в Центре образования «Точка роста» прошло мероприятие «Все профессии нужны, все профессии важны». Участниками мероприятия стали обучающиеся начальных классов. Целью проведения данного мероприятия является расширение знаний детей о профессиях взрослых, понимание значимости профессии в жизни людей, воспитание уважения к результатам труда людей разных профессий.
В ходе викторины ребята участвовали в конкурсах «Разминка», «Узнай профессию», «Пословицы о профессиях», «Словарь профессий», отвечали на вопросы. Обучающиеся читали стихотворения. Фестиваль профессий «Все профессии нужны, все профессии важны» познакомил ребят с такими профессиями как архитектор, дизайнер, стоматолог и др.
Обучающиеся начальных классов встретились с работниками п. Восточный, где они рассказали детям о своей профессии.
Итогом проведения недели труда и профориентации «Семь шагов к профессии» рисунков «Профессии будущего».
Мероприятие подготовили и провели советник директора по воспитанию Колузанова А.Ю. и учителя начальных классов Альмембетова Г.С. и Басарова Ш.С.
Классный час в 6 классе «Мир профессий»
10.10.2024 в 6 классе в рамках недели труда прошел классный час под названием «Мир профессий» с использованием оборудования Точки роста Цель мероприятия: знакомство учащихся с различными профессиями, развитие живого интереса к многообразному миру профессий. Урок прошел интересно и весело. Пройдет совсем немного времени, и выпускникам школы придется выбирать свой путь в жизни. И путь этот начнется с перекрестка, от которого расходятся не 3, как в сказке, а 50 тыс. дорог — именно столько сейчас существует профессий. Как найти среди них свою? На что нужно ориентироваться? И очень важно не ошибиться в выборе этого пути. Ребята должны сделать правильный выбор. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу. А что же такое профессия? Ученики серьезно и вдумчиво давали ответы на этот вопрос. Потом посмотрел видео. Это был короткометражный фильм с простым названием «Выбор профессии». После обсуждения фильма ученики на основе шуточного теста с геометрическими фигурами проверили свои способности к различным профессиям. Учащиеся поделились своими планами на будущее и рассказали, кем они хотят стать.
Лабораторная работа «Измерение артериального давления» в 9 классе
Внеурочные занятия способствуют активизации познавательной деятельности и прекрасно дополняют учебную деятельность. Они позволяют обучающимся осуществить необходимые наблюдения и измерения исследовательского характера за различными биологическими объектами и процессами, провести анализ, сравнить, сделать вывод или обобщение.
Так, на внеурочном занятии курса «Человек и его здоровье», прошедшем в химико-биологической лаборатории Точки роста, обучающиеся 9 класса провели лабораторную работу «Измерение артериального давления». Участниками исследования стали сами обучающиеся и работники школы. Теоретические знания об артериальном давлении ребята получили в 8 классе, теперь они их используют на практике.
Артериальное давление выражают в двух числах — систолическим и диастолическим давлением. Систолическое давление – это верхнее давление и оно показывает силу, с которой сердце прогоняет кровь из левого желудочка в сосуды. Диастолическое – нижнее давление, это давление крови на стенки сосудов в момент, когда сердце наполняется и отдыхает между ударами. Частота сердечных сокращений (ЧСС) и показатели артериального давления являются очень важными физиологическими показателями здоровья человека.
Ребята осознали важность поддержания нормального давления крови для обеспечения правильного кровообращения и здоровья органов и тканей. Эти знания ребята смогут применить в повседневной жизни и заботясь о своем здоровье.
Шашечный турнир в 4 классе
Девчонки и мальчишки
Никитки и Наташки
Грызут гранит науки,
Зовут который «шашки».
Не легкая задача,
Не куклы – неваляшки!
Познать хотят игрушку
С названьем «чудо – шашки»!
И вскоре от победы
Забегают мурашки,
В восторге скажут детки:
«Ох, уж эти шашки!»
8 октября в 4 классе прошел шашечный турнир «Путешествие в страну шашек» с использованием оборудования Точки роста. Ребята посмотрели видеоурок «История шашек», вспомнили правила игры и начали соревнование.
Преодолевая волнение, каждый участник стремился к победе. Члены жюри внимательно следили за правильностью шашечной борьбы, наблюдали за ходом сражений. Игры прошли в теплой непринужденной обстановке. Победителем стал Лебедев Константин, второе место занял Асулгараев Даян, третье место — Иманбаева Самира. Молодцы!
«Шашки» — одна из самых интеллектуальных игр. Прежде всего, она стимулирует мыслительную деятельность детей, способствует их логическому мышлению, развивает пространственное воображение, память и внимание, стратегическое мышление. Большая часть обучающихся начальных классов по своей природе очень подвижна и активна, им трудно сосредоточить свое внимание на чем-либо продолжительное время, а эта волшебная игра ненавязчиво формирует такое качество, как усидчивость. Также эта игра воспитывает в обучающихся такие немаловажные для их будущей жизни качества, как умение самостоятельно думать и нести ответственность за принятое решение, адекватно относиться к неудачам и поражениям.
Лабораторная работа в 9 классе «Измерение температуры остывающей воды»
На очередном внеурочном занятии Точки роста в химико-биологической лаборатории обучающиеся 9 класса провели лабораторную работу «Измерение температуры остывающей воды». Целью исследования было определить на опыте, как зависит скорость остывания воды в зависимости от наличия масла в одном из мерных стаканов при одинаковом объёме жидкости. Температуру измеряли с помощью цифровой лаборатории Releon с датчиком температуры. Ребята регулярно снимали показания с датчиков температуры. Полученные данные проанализировали, интерпретировали и сформулировали вывод: слой масла увеличивает время остывания воды по сравнению с образцом без масла.
Урок биологии в 9 классе по теме «Строение клетки»
В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в кабинете «Точка роста» в химико-биологической лаборатории в 9 классе прошел урок биологии по теме «Строение клетки». На уроке мы изучили особенности строения клетки. Клетка – элементарная структурная единица живого. На занятии подробно изучили особенности строения клетки. Узнали о плазматической мембране, цитоплазме и ядре клетки, ее органоидах. Рассмотрели, что такое вирусы, относятся ли они к эукариотам или прокариотам.
Ученики 9 класса воспользовались электронной лабораторией «Точки роста» и увидели строение клетки не только в линзу микроскопа, но и на интерактивном экране.
http://
