ГБОУ СОШ пос. Восточный

Июнь 2023

Ижуткин Пётр Лаврентьевич 1934 — 2016
Родился 29 июня 1934 г. пос. Емелькино Челно-Вершинского района Куйбышевской области. После окончания Туарминской средней школы Шенталинского района в 1954 г. призвался в Советскую Армию. По сокращению демобилизовался в 1956 г.
После армии начал трудовую деятельность на разных участках в Шентале. После окончания Шенталинской школы механизации был направлен в совхоз им. Наркомсовхозов Большечерниговского района в качестве тракториста.
В 1969 г. поступил в Кинель-Черкасский техникум и закончил его в 1971 г. В этом же году назначен инженером по технике безопасности совхоза «Восток». В 1972 г. в мае уволился из совхоза и принят инструктором по производственному обучению в Восточную среднюю школу. Работал в школе до 1997 года. 25 августа 1997 г. ушел на пенсию. Общий стаж работы — 40 лет, из них в школе — 25 лет. За свою работу неоднократно получал почётные грамоты и благодарности райкома партии и района. Кроме этого, является участником ВДНХ и награжден медалью «За трудовое отличие» и имеет удостоверение «Ветеран труда».

Галкина Полина Фёдоровна 1923-?
Родилась 17 марта 1923 года в селе Васильевка Ставропольского района Самарской области. В 1941 г. закончила 7 классов Ставропольской неполной средней школы и поступила в Ставропольский (ныне Тольяттинский социально-педагогический колледж) и окончила в 1945 г. Направили на работу в Большечерниговскую начальную школу. Проработала год. Перевели в совхоз имени «Наркомсовхозов» в начальную школу, где проработала 16 лет, потом перевели в среднюю школу совхоза «Восток». В этой школе работала до пенсии, до 1978 г. Общий стаж — 40 лет. Несколько раз награждалась почётными грамотами. Имеет 2 медали «За доблестный труд» и удостоверение «Ветеран труда».

#ГодПедагогаНаставника, #ГПН_2023

Бегунова Ольга Ивановна
«Родилась я в 1944 году. В 1962 году окончила Глушицкую среднюю школу. Поступила в КГПИ (Куйбышевский государственный педагогический институт) на историко-филологический факультет. В 1966 г. закончила, получила специальность учителя истории и обществоведения и была направлена в Украинскую среднюю школу Большечерниговского района.
В 1968 году была назначена завучем-организатором этой школы. В 1974 году назначена директором Восточной средней школы.
С 1977 года и до ухода на пенсию в 2001 году работала учителем истории в Восточной средней школе. Стаж работы — 35 лет.
В 1983 году присвоено звание «Старший учитель». В 1991 году была награждена медалью «Ветеран труда». В 2001 году награждена Почётной грамотой Министерства образования РФ. В настоящее время нахожусь на пенсии».

#ГодПедагогаНаставника, #ГПН_2023

Всероссийский проект «Вклад в будущее»
(В рамках Года Педагога и наставника)
Проект был разработан творческой группой ГБОУ СОШ пос. Восточный Большечерниговского района Самарской области в рамках реализации Программы по развитию личностного потенциала Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее». Одна из главных задач российского образования – организация качественного обучения и обеспечение равного доступа к нему всех детей вне зависимости от социально-географического контекста. Качество образования непосредственно связано с социально-географическим контекстом, но выделяется группа школ, которые преодолевают социальный контекст и показывают результаты сопоставимые с результатами элитных школ (такие школы называют резильентными). Мировая практика показывает и описывает опыт резильентных школ, и путь каждой школы различен, но их объединяет повышенные обязательства, вера в успех, поддержка, командная работа, создание условий для личностного роста каждого.
Восточная школа – резильентная школа. В связи с этим, реализация проекта по созданию ПОС является важной составляющей в деятельности школы, приоритетным направлением Программы развития школы «Школа для всех и для каждого» на 2020 — 2025г.г. и составляющим звеном Проекта развития ЛРОС. Обсуждение проекта и погружение в проект было осуществлено на педагогическом совете 31 марта 2022 г. в интерактивном режиме. Состав творческой группы – разработчики проекта: Жданова О.А., директор, Рябова Н.В., заместитель директора по УР., Колузанова А.Ю., заместитель директора ВР.
Личностно-развивающая среда школы поможет снять часть вопросов, связанных с ограниченными образовательными ресурсами территории, на которой находится школа. Формируемая среда – это территория возможностей для всех участников образовательного процесса, территория успешности каждого, так как успех ребенка – путь к новым вершинам и вера в себя, для родителя история успеха собственного ребенка – это вера в педагогический коллектив, доверие школе, формирование и закрепление образа школы, который и формирует оргкультуру социума. Это возможность изменения мышления, формирование другого образа жизни, отношения к жизни и образованию в семье. Все это не возможно без профессионального движения учителя, успешный результат его воспитанника не возникает на ровном месте. Это целая система профессиональной работы: самообразование, понимание дефицитов собственной деятельности, выстраивание образовательного маршрута по собственному запросу, работа в команде, вхождение в профессиональное обучающееся сообщество (ПОС). Наиболее распространённый в мире сегодня способ повышения квалификации учителей — совместное профессиональное развитие команд учителей посредством создания профессиональных обучающихся сообществ учителей и сообществ общей практики. Совместные действия команды учителей, объединившихся вокруг общей цели и помогающих друг другу изменять и совершенствовать преподавание, необходимы для введения в практику школы инноваций. Поэтому органичной организационной средой, создающей условия для того, чтобы в школе «прижились» новые способы организации учебной деятельности детей, поддерживающей их когнитивное развитие, становится среда совместного профессионального развития учителей. Главная составляющая такой среды — активная профессиональная коммуникация и совместное педагогическое исследование.
Итак, ПОС — это площадка командного обучения, оценки, планирования и рефлексии. Такие сообщества создают среду сотрудничества, в которой учителя могут свободно обмениваться проблемами и способами их решения и ставить задачи улучшения своих собственных методов преподавания ради улучшения образовательных результатов «своих учеников». Именно в такой среде развиваются не только коммуникативные умения и навыки командной работы, но и критическое и креативное мышление учителей.
В рамках реализации плана мероприятий, посвященного году педагога и наставника, в ГБОУ СОШ пос. Восточный педагогом-наставником Колузановой А.Ю. проведена игра «Банк идей», в результате которой определены ключевые проблемы для работы педагогического обучающегося сообщества (ПОС).

#ГодПедагогаНаставника, #ГПН_2023

В настоящее время рассматривается вопрос о присвоении нашей школе имени А.Г. Погодина, который проработал в должности директора с 01.08.1950 г. по 1974 г.
Погодин Александр Георгиевич по окончании школы проходил службу в Вооруженных силах СССР с 10 октября 1940 г. по 4 марта 1947 г. С октября 1940 года по август 1942 г. был курсантом авиационной школы г. Канска. Участвовал в боях на фронтах Великой Отечественной войны.
Награждён медалями: За оборону Советского Заполярья, За Победу над фашисткой Германией, За доблестный труд и орденом Отечественной войны 2 степени.
Приказом Куйбышевского областного отдела народного образования №4/2 от 01.08.1950 года был назначен директором семилетней школы совхоза имени «Наркомсовхозов» (п. Восточный). В 1968 году был делегатом Всесоюзного съезда учителей. Проработал директором в нашей школе 24 года. Его жизнь и труд – достойный пример для подражания. Старшее поколение односельчан отзываются об этом человеке, как о легенде: про таких говорят «педагог от бога», компетентный, трудолюбивый, мудрый, справедливый, отзывчивый, всегда был готов прийти на помощь делом и советом. Погодин Александр Георгиевич — учитель от бога и редкой души человек.

#ГодПедагогаНаставника, #ГПН_2023

Обучающиеся ГБОУ СОШ пос. Восточный приняли участие в акции «Свеча памяти», приуроченной к годовщине начала Великой Отечественной войны.

Ишкеева Валентина Ивановна родилась 05.01.1932 г. в дерене Тарасовка Архангельской области. В большой семье было семь детей, мама, папа, бабушка. Как только началась ВОВ, отца забрали на фронт. Воевал он с сентября 1941 г. по февраль 1943 г. Все трудности легли на плечи мамы Веры Ивановны. «И мы, дети, вместе с мамой работали в колхозе. Я работала с 10 лет каждые летние каникулы в бригаде вместе со взрослыми на заготовке кормов для колхозного стада, на уборке хлебов от зари до зари. Я не знала, что значит праздно отдыхать на летних каникулах. В школе училась хорошо. Окончила среднюю школу в 1949 г. И после окончания школы поступила в Петрозаводский учительский институт на географический факультет. Закончила его в 1951 году. С 15 августа 1951 года была направлена работать в Маленгскую 8-летнюю школу Беломорского района КАСР. Продолжила учебу заочно в Ленинградском пединституте им. А. И. Герцена, который закончила в 1957 году. В маленькой школе проработала 23 года, и с ноября 1974 года ещё 13 лет в Восточной средней школе. 18 лет проработала завучем школы».
Валентина Ивановна награждена похвальными грамотами, ценными подарками, медалью «За доблестный труд» в честь 100-летия В. И. Ленина, является Ветераном труда.
Ученики Валентины Ивановны с теплотой вспоминают своего учителя, её уроки и благодарны ей за знания, которые они получили на уроках географии и на внеклассных занятиях.

#ГодПедагогаНаставника, #ГПН_2023

В рамках Всероссийской патриотической акции «Поклонимся великим тем годам» обучающиеся ГБОУ СОШ пос. Восточный приняли участие в интеллектуальной игре «Великий год. Сталинград».

Диплом за 3 место