ГБОУ СОШ пос. Восточный

Всероссийский проект «Вклад в будущее»
(В рамках Года Педагога и наставника)
Проект был разработан творческой группой ГБОУ СОШ пос. Восточный Большечерниговского района Самарской области в рамках реализации Программы по развитию личностного потенциала Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее». Одна из главных задач российского образования – организация качественного обучения и обеспечение равного доступа к нему всех детей вне зависимости от социально-географического контекста. Качество образования непосредственно связано с социально-географическим контекстом, но выделяется группа школ, которые преодолевают социальный контекст и показывают результаты сопоставимые с результатами элитных школ (такие школы называют резильентными). Мировая практика показывает и описывает опыт резильентных школ, и путь каждой школы различен, но их объединяет повышенные обязательства, вера в успех, поддержка, командная работа, создание условий для личностного роста каждого.
Восточная школа – резильентная школа. В связи с этим, реализация проекта по созданию ПОС является важной составляющей в деятельности школы, приоритетным направлением Программы развития школы «Школа для всех и для каждого» на 2020 — 2025г.г. и составляющим звеном Проекта развития ЛРОС. Обсуждение проекта и погружение в проект было осуществлено на педагогическом совете 31 марта 2022 г. в интерактивном режиме. Состав творческой группы – разработчики проекта: Жданова О.А., директор, Рябова Н.В., заместитель директора по УР., Колузанова А.Ю., заместитель директора ВР.
Личностно-развивающая среда школы поможет снять часть вопросов, связанных с ограниченными образовательными ресурсами территории, на которой находится школа. Формируемая среда – это территория возможностей для всех участников образовательного процесса, территория успешности каждого, так как успех ребенка – путь к новым вершинам и вера в себя, для родителя история успеха собственного ребенка – это вера в педагогический коллектив, доверие школе, формирование и закрепление образа школы, который и формирует оргкультуру социума. Это возможность изменения мышления, формирование другого образа жизни, отношения к жизни и образованию в семье. Все это не возможно без профессионального движения учителя, успешный результат его воспитанника не возникает на ровном месте. Это целая система профессиональной работы: самообразование, понимание дефицитов собственной деятельности, выстраивание образовательного маршрута по собственному запросу, работа в команде, вхождение в профессиональное обучающееся сообщество (ПОС). Наиболее распространённый в мире сегодня способ повышения квалификации учителей — совместное профессиональное развитие команд учителей посредством создания профессиональных обучающихся сообществ учителей и сообществ общей практики. Совместные действия команды учителей, объединившихся вокруг общей цели и помогающих друг другу изменять и совершенствовать преподавание, необходимы для введения в практику школы инноваций. Поэтому органичной организационной средой, создающей условия для того, чтобы в школе «прижились» новые способы организации учебной деятельности детей, поддерживающей их когнитивное развитие, становится среда совместного профессионального развития учителей. Главная составляющая такой среды — активная профессиональная коммуникация и совместное педагогическое исследование.
Итак, ПОС — это площадка командного обучения, оценки, планирования и рефлексии. Такие сообщества создают среду сотрудничества, в которой учителя могут свободно обмениваться проблемами и способами их решения и ставить задачи улучшения своих собственных методов преподавания ради улучшения образовательных результатов «своих учеников». Именно в такой среде развиваются не только коммуникативные умения и навыки командной работы, но и критическое и креативное мышление учителей.
В рамках реализации плана мероприятий, посвященного году педагога и наставника, в ГБОУ СОШ пос. Восточный педагогом-наставником Колузановой А.Ю. проведена игра «Банк идей», в результате которой определены ключевые проблемы для работы педагогического обучающегося сообщества (ПОС).

#ГодПедагогаНаставника, #ГПН_2023

Комментарии запрещены.